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应该如何看待榆林课外辅导是否真的有必要呢?

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应该如何看待榆林课外辅导是否真的有必要呢?

发布日期:2018-03-15 作者: 点击:

由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况,分别制订辅导方案。那么应该如何看待榆林课外辅导呢?是否真的有必要?

榆林课外辅导


因此,课后辅导大多采用个别辅导或者小组辅导形式。课外辅导是根据情况来确定要不要去上的,用得好就可以给孩子的学习助上一臂之力,用不好也可能给孩子带来负担。

课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。

课后辅导跟同为课后工作的作业批改和讲评互相关联:除了在课内获得有关信息或者学生提出要求外,在通过作业批改发现教学中的问题后也常常要进行课后辅导。

但是,课后辅导的内容更广泛,不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数,防止变相增加课时,加重学生课业负担,课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容,因此榆林课外辅导对孩子来说还是有必要的。


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