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榆林高考补习关于补弱科和增强科相关问题的解答!

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榆林高考补习关于补弱科和增强科相关问题的解答!

发布日期:2018-05-08 作者: 点击:

到了高三,高考生最希望的是,考生既有擅长的科目,又没有特别弱的课程,也就是没有拉分的科目。现实是,就算成绩优秀的高考生,也会有一些科目特别弱。因此,榆林高考补习关于补弱科和增强科相关问题的做了以下解答!

榆林高考补习.jpg

是补弱项还是增加强项?通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。 因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。

如何处理补哪科,哪科成绩就好的问题?在学习的过程中,不少高考生发现,最近学习哪科,哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。

要根据学校的课程表来定计划, 每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些。同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看这门功课。

榆林高考补习认为改变高考生的学习习惯对高考生来说很重要, 注意高考生每天回来或在校住宿学习的习惯。他首先做什么?是玩一会,看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今天老师讲的东西搞明白,还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后,都会有作业。高考生回来是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。   


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